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院職改〔2012〕14號

 

關(guān)于開展2012年度教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及各系列初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格

認(rèn)定及評審申報工作的通知

各系、部，各處,、室,，各直屬部門,，附屬單位：

根據(jù)安徽省教育廳,、安徽省人社廳有關(guān)文件精神,，現(xiàn)就我校2012年度有關(guān)初,、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定和評審工作有關(guān)問題通知如下：

一,、嚴(yán)格執(zhí)行崗位限額

按照上級文件要求，崗位職數(shù)限額是開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作的基本依據(jù),。各系部應(yīng)在核準(zhǔn)的崗位職數(shù)限額和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展推薦工作,，嚴(yán)禁超崗位職數(shù)推薦、嚴(yán)禁混崗和非教學(xué)人員擠占教學(xué)人員崗位,。各系部要堅(jiān)持從長計議,、留有余地的原則，科學(xué)制定年度空余崗位職數(shù)使用計劃,，做到分年合理使用,，促進(jìn)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展。

二,、直接認(rèn)定及評審條件

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審,，適用《安徽省普通本科高等學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》（教人〔2009〕1號）文件。其中,，初,、中級任職資格認(rèn)定條件如下：

1、取得學(xué)士學(xué)位后,，見習(xí)期滿一年,，經(jīng)考核合格，可直接認(rèn)定相應(yīng)崗位的初級職務(wù)任職資格（含其他系列初級認(rèn)定,，以考代評的除外）,；

2、取得碩士學(xué)位后,，工作滿一年,，經(jīng)考核合格，可以直接認(rèn)定相應(yīng)崗位初級職務(wù)任職資格（含其他系列初級認(rèn)定,，以考代評的除外）,；

3、取得碩士學(xué)位后,，在高校工作滿三年,；或取得本科學(xué)歷，工作后再取得碩士學(xué)位人員,，從事高校工作滿一年,，累計從事本專業(yè)工作滿三年,，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定相應(yīng)崗位中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,；

4,、取得博士學(xué)位后，經(jīng)考核合格,，可認(rèn)定相應(yīng)崗位中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,；

5、直屬附屬醫(yī)院取得碩士學(xué)位人員,，擔(dān)任臨床教學(xué)工作,，取得主治醫(yī)師職務(wù)后，經(jīng)考核合格,，可認(rèn)定為講師職務(wù)任職資格,。

三、有關(guān)問題說明

（一）關(guān)于論文認(rèn)定問題,。申報人員任現(xiàn)職以來,，在教人〔2009〕1號文印發(fā)之日（ 2009年 3月 18日 ）前已經(jīng)發(fā)表的論文，其期刊系省教育廳《期刊目錄》列出的國家級重點(diǎn)和國家級刊物的,，在晉升高一級職稱時,，可以分別視同新資格條件規(guī)定的一類和二類論文。

（二）關(guān)于SCI,、EI收錄問題,。SCI、EI論文收錄,，是指發(fā)表的論文被收錄到SCI（SCI-E）和EI中,，以檢索證明為準(zhǔn)。其中被EI收錄的,，僅認(rèn)可有分類號和主題詞的收錄版,。

（三）關(guān)于論文檢索數(shù)據(jù)庫問題。同一篇文章被不同的檢索系統(tǒng)檢索,，只提供一個檢索結(jié)果,；同一篇文章被同一檢索系統(tǒng)不同版本檢索到，在申報時以論文發(fā)表當(dāng)年該檢索系統(tǒng)檢索到的期刊源所在類別為準(zhǔn),。

（四）關(guān)于各類業(yè)績與獲獎時限問題,。申報人取得各種業(yè)績、獲得各種獎勵的時限均為任現(xiàn)職以來至 2012年 10月 31日 ,，屆時申報人必須提交業(yè)績,、獎勵的正式文件或證書。

（五）關(guān)于任職時間計算問題,。任現(xiàn)職時間截止到 2012年 12月 31日 ,。

（六）關(guān)于崗位指標(biāo)問題,。

1、對于博士實(shí)行綠色通道,，系部崗位不足時可申請使用學(xué)校預(yù)留崗位指標(biāo)。

2,、對于具備碩士學(xué)位的申報者,，本單位有指標(biāo)的，使用本單位限額申報,。本單位無指標(biāo)或指標(biāo)不足,，但學(xué)科、專業(yè)建設(shè)又特別需要且申報人業(yè)績特別突出的申報者,，系部可以專題報告的形式申請使用學(xué)院預(yù)留的崗位指標(biāo),，待學(xué)院同意后參加評審。

3,、以省級結(jié)業(yè)證書作為學(xué)歷條件的申報者,，必須在本單位崗位指標(biāo)內(nèi)申報，不得申請使用學(xué)校預(yù)留崗位指標(biāo),。

4,、各系部崗位指標(biāo)應(yīng)優(yōu)先給予具有碩士以上學(xué)位的申報者使用。

（七）關(guān)于學(xué)歷學(xué)位問題,。本文規(guī)定的直接認(rèn)定對象是指全日制高校畢業(yè)生,，不含“五大”畢業(yè)生。申報條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位）,，是指國民教育序列中與申報學(xué)科專業(yè)相同或相近專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）,。持有證書與申報專業(yè)不同的，必須參加過同專業(yè)1年以上進(jìn)修并取得結(jié)業(yè)證書,。

為了提高學(xué)校師資隊(duì)伍整體水平,，學(xué)校將逐步取消僅具有省級結(jié)業(yè)證書人員的申報資格。

四,、申報程序

（一）公布崗位,。

各系、部經(jīng)人事處核準(zhǔn)后公布崗位指標(biāo)情況,。

（二）個人申請,。

個人根據(jù)崗位空缺情況與個人條件，決定是否申報相應(yīng)職稱,。

（三）教學(xué),、科研、師德考核,。

1,、教務(wù)部門會同各有關(guān)系,、部負(fù)責(zé)教學(xué)考核，在平時考核的基礎(chǔ)上,，對申報者承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量,、教案評價和公開教學(xué)測評等情況進(jìn)行綜合考察，對不合格者實(shí)行“教學(xué)一票否決”,。

2,、科研部門會同各有關(guān)系、部負(fù)責(zé)全面評價申報者的科研情況和學(xué)術(shù)道德,，對存在重大學(xué)術(shù)道德問題者實(shí)行“學(xué)術(shù)道德一票否決”,。

（四）公開述職。

申報人員的公開述職由各系部自行組織,，重點(diǎn)報告任期內(nèi)的教學(xué),、科研成果情況和下一步的工作目標(biāo)。個人述職材料和專家評議意見作為申報材料提交校中級職稱評審委員會,。

（五）系部考核推薦,。

各系、部組織同行專家和教學(xué)管理人員對本部門申請人員任期內(nèi)的思想作風(fēng),、工作態(tài)度,、教學(xué)、科研業(yè)績等綜合情況進(jìn)行考核推薦,。凡考核不合格者,，不予申報。

定職人員亦須在本單位的限額內(nèi)考核,、推薦上報,。

（六）上報材料。

各系,、部將考核合格人員的申報材料裝訂成冊后在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一上報,。

五、報送材料要求

（一）申報材料清單,。

1,、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》1份。

2,、《高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表》15份,。

3、高校教師資格證書,，職稱計算機(jī),、職稱外語合格證書，繼續(xù)教育證書,，臨床教師還需提交主治醫(yī)師資格證書,、聘書(以上需提供復(fù)印件),，學(xué)歷、學(xué)位證書(復(fù)印件),。

4,、原始教案交教務(wù)處，由教務(wù)處出具教學(xué)考核材料,。

5,、公開述職報告。

6,、論文、論著(原件),，科研項(xiàng)目立項(xiàng)書及批文,，成果鑒定書等材料(復(fù)印件)。

7,、科研部門出具的論文檢索報告,。

    8、校本部專任教師須提供任兼職輔導(dǎo)員的考核材料,。

（二）對申報材料要求,。

為了使報送的材料統(tǒng)一規(guī)范，各系部要按照統(tǒng)一要求的順序（見附件1）,，將所有申報材料的復(fù)印件裝訂成冊,。各系部需提交《2012年高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表》（見附件2）及電子表格各一份。定職人員亦須填寫《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》（見附件3）和《高教系列教師任職資格評審簡明情況登記表》（見附件4）,。 

各系部要嚴(yán)格按照規(guī)定的程序開展推薦工作,。要嚴(yán)格堅(jiān)持公示制度，在系部公示申報人的所有申報材料,。對公示有異議的,，應(yīng)及時進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，確保上報院職改辦的材料和人選不存在爭議,。

六,、評審時間總體安排

1、 10月 26日 前,，各系部完成考核,、評議、推薦工作,。請各系部于23日提交申請使用學(xué)校預(yù)留指標(biāo)的專題報告及《專題報告情況一覽表》（見附件5）,。

2、 10月 25日 ,，職改辦向各系部反饋專題報告通過情況,。